近日，教育部印發(fā)通知，全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校美育工作，強(qiáng)化學(xué)校美育的育人功能。

行動(dòng)要求，以美育浸潤(rùn)學(xué)生，全面提升青少年文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神文化生活，讓學(xué)生身心更加愉悅，活力更加彰顯，人格更加健全。

在智慧教育時(shí)代背景下，數(shù)字融合賦能“美育”課堂教學(xué)已經(jīng)成為推動(dòng)“美育”教學(xué)模式改革的必然趨勢(shì)。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展與普及為學(xué)校美育工作提供了新的機(jī)遇和平臺(tái)。

博樂(lè)信息作為一家積極擁抱數(shù)字技術(shù)的企業(yè)，致力于為青少年打造“美育”發(fā)展沃土，通過(guò)數(shù)實(shí)融合賦能“美育”課堂教學(xué)，以“XR數(shù)字體驗(yàn)”為核心，為學(xué)生開啟更加豐富、多元、立體的美育學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力青少年全面發(fā)展。

AR互動(dòng)：美育相約 非遺相容

非物質(zhì)文化和傳統(tǒng)文化是我國(guó)精神文明的瑰寶，是寶貴的文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著獨(dú)具魅力的中華美育精神，凝練著新時(shí)代綜合教育形態(tài)的審美、情操教育、美育思想理念的心靈教育。

博樂(lè)信息利用AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)打造《數(shù)字非遺》AR大屏互動(dòng)系統(tǒng)，用數(shù)字手段挖掘非遺資源，構(gòu)建“感知－學(xué)習(xí)－體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)路徑，為中華優(yōu)秀文化的傳承與教學(xué)帶來(lái)全新的教學(xué)邏輯，沉浸式的交互體驗(yàn)也有助于非遺文化的知識(shí)傳播、技藝學(xué)習(xí)和傳承發(fā)揚(yáng)。

非遺文化、傳統(tǒng)文化與和美育的跨學(xué)科融合，讓文化滋養(yǎng)美育，讓美育延續(xù)文化血脈，兩者互相影響，互相促進(jìn)發(fā)展，呈現(xiàn)出良性循環(huán)和價(jià)值統(tǒng)一。

XR交互：數(shù)“美”融合 創(chuàng)意無(wú)限

在校園美育中，MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的加入可以為青少年提供“實(shí)地探索”和在安全環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作和模擬練習(xí)的機(jī)會(huì)。更大程度激發(fā)青少年的興趣，并幫助他們更深入地理解課程內(nèi)容。

博樂(lè)信息利用MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建“中國(guó)十大傳世名畫”“奇幻森林”“天工開物之曲蘗篇”“國(guó)家寶藏”等蘊(yùn)含歷史文化氣息和藝術(shù)美感的3D虛擬空間，為學(xué)生提供沉浸式的體驗(yàn)，使他們?cè)谔摂M環(huán)境中感受美的存在，從而更好地理解美的本質(zhì)和意義。

此外，博樂(lè)信息還利用XR技術(shù)圍繞“校園美育”創(chuàng)建虛擬的藝術(shù)展覽，讓青少年通過(guò)頭戴式設(shè)備或手機(jī)等終端設(shè)備進(jìn)行觀賞。并通過(guò)XR Inspiro元宇宙創(chuàng)作平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在虛擬環(huán)境中自由地創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品，例如原始森林、海洋環(huán)境和建筑設(shè)計(jì)等。這種創(chuàng)作方式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也可以讓他們更好地理解藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)和過(guò)程。

目前，博樂(lè)信息已在全國(guó)多個(gè)中、小學(xué)開展“XR技術(shù)賦能美育”活動(dòng)，并受到了學(xué)校的高度認(rèn)可。

入選“教育校本課程典型案例”的沉浸式交互輕課程中的《人文藝術(shù)》內(nèi)容版塊，也將作為“美育”的重點(diǎn)美育教育實(shí)踐內(nèi)容，依托XR技術(shù)開展豐富和多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力青少年更加深入地了解藝術(shù)的本質(zhì)和意義。