《沉浸式交互輕課程》基于具身認知理論，以核心素養(yǎng)為研發(fā)指向，結合增強現(xiàn)實、骨骼追蹤、距離感應、空間識別等多種交互技術為基礎，構建五育融合的素質(zhì)教育體系內(nèi)容，通過了教育部校本課程建設典型案例遴選。
為學生未來發(fā)展奠基，為綜合育人提供載體，幫助學校切實增強課后服務的吸引力，打造全新的情境式 、沉浸式 、交互式的元宇宙互動教學模式，培養(yǎng)學生具有未來公民應具備的核心素養(yǎng)。
01
輕量化互動教學
教材引入AR/MR輕量化互動教學，通過人機交互培養(yǎng)學生的探索精神，全方位輔助教師授課。
02
便捷部署輕松教學
從“以教師為中心”到“以學生為中心”的轉(zhuǎn)變將核心素養(yǎng)培養(yǎng)滲透在互動課堂中。
03
完善的內(nèi)容體系
涵蓋六大學科內(nèi)容，跨學科情景式互動學習，學生足不出校就能探索更廣闊的世界，滿足孩子多樣化的學習需求。
04
沉浸式游戲互動化
教材引入AR/MR輕量化互動教學，通過人機交互培養(yǎng)學生的探索精神，全方位輔助教師授課。
學校
少年宮
文化藝術中心
博物館
科普館
教培機構
潮州韓文實驗學校
深圳市龍華第三小學
深圳科學高中科技節(jié)
西藏林芝瓊林村
園嶺外國語小學
深圳殘聯(lián)兒童體驗
深圳垃圾分類蒲公英計劃
粵藏三校同上AR互動黨史課
